La tarea 4 ha consistido en la realización acerca de la utilización de las redes sociales en el aula de primaria. A lo largo de la carrera, hemos hecho varios debates pero ninguno de ellos de manera "profesional", como el último que hicimos en clase.
Como pudimos ver al realizar nosotros mismos el debate, no es posible sacar ninguna conclusión final sobre el tema del que se va a tratar en el mismo, si no se respetan los turnos de palabra así como la opinión de los compañeros. Por consiguiente, no todo el mundo puede llegar a intervenir en el debate ni muchos menos llegar a un acuerdo común entre todos.
Tras mi paso por varios colegios durante mis prácticas, he podido observar que los profesores no usan estas metodologías en el aula, desaprovechando así la gran cantidad de habilidades que se pueden desarrollar con la realización en clase de un debate.
En mi opinión, estamos ante una actividad muy interesante para aplicarla en el aula, pues un debate conlleva una recogida de información previa y su correspondiente contrastación, favoreciendo así el desarrollo de la competencia digital y tratamiento de la información. Además, puede llegar a ser una actividad muy motivadora para los alumnos, a la vez que consigue que nuestros alumnos ponga en prácticas sus habilidades comunicativas , el respeto a las diferentes opiniones de los demás y al turno de palabra.
Buena reflexión Cristina.
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